Новости

Сексуальное насилие — это вовлечение ребенка в сексуальные действия с взрослыми, что может быть как с его согласием, так и без. Даже с согласием ребенка это насилие, поскольку он не может предсказать последствия.

Родителям нужно следить за признаками насилия: замкнутость, страх перед определенными взрослыми, скрывание телесных повреждений, взрослая сексуализация поведения, нежелание возвращаться домой или ухудшение успеваемости.

Важно научить ребенка «Правилу пяти «нельзя»» — избегать общения с незнакомцами, не заходить в уединенные места и не принимать подарков от чужих людей. Теплые и доверительные отношения в семье помогают защитить детей.

Для учащихся 7 класса в шестой школьный день была организована игровая программа "Тепло семейного очага " с привлечением родителей, целью которой является воспитание ценностного отношения к семье, формирование стремления быть хорошим семьянином во взрослой жизни.
Задачи:
Способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи .
Возрождение нравственно-этических норм, ценностей и традиций семейного уклада.
Развитие у ребёнка нормативного восприятия позитивных семейных ценностей и традиций.
Воспитание в душе ребёнка гармоничного образа семьи.

Для учащихся 6 класса в шестой школьный день была организована игровая программа "Тепло семейного очага" с привлечением родителей, целью которой является воспитание ценностного отношения к семье; формирование стремление быть хорошим семьянином во взрослой жизни.
Задачи:
Способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи.
Возрождение нравственно- этических норм, ценностей и традиций семейного уклада.
Развитие у ребёнка нормативного восприятия позитивных семейных ценностей.
Воспитание в душе ребёнка гармоничного образа семьи, развитие социальной компетентности;
- учёт позиции других людей;
- умение слушать и вступать в диалог;
- участвовать в групповом и коллективном обсуждении;
- строить продуктивное взаимодействие.

28 ноября 2024 года прошел диалог в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ».Тема: «Молодость – время выбора. Что может БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского союза работающей молодежи).
Актуализированы знания учащихся о Белорусском республиканском союзе молодежи: символике, направлениях работы, проектах. В ходе викторины обсудили следующие вопросы:
1. Какова история создания ОО «БРСМ»?
2. Какие цели и задачи стоят перед ОО «БРСМ»?
3. Какие возможности для самореализации предоставляет ОО«БРСМ» своим членам?
4. Какие программы существуют в БРСМ для поддержки молодежи?
5. Что представляет собой Республиканский совет работающей молодежи и каковы основные направления его деятельности?
Будущее за молодыми!

28 ноября 2024 года прошел диалог в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ».Тема: «Молодость – время выбора. Что может БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского союза работающей молодежи).
Актуализированы знания учащихся о Белорусском республиканском союзе молодежи: символике, направлениях работы, проектах. В ходе викторины обсудили следующие вопросы:
1. Какова история создания ОО «БРСМ»?
2. Какие цели и задачи стоят перед ОО «БРСМ»?
3. Какие возможности для самореализации предоставляет ОО«БРСМ» своим членам?
4. Какие программы существуют в БРСМ для поддержки молодежи?
5. Что представляет собой Республиканский совет работающей молодежи и каковы основные направления его деятельности?
Будущее за молодыми!

Для законных представителей 7 класса был организован круглый стол "Профилактика проблемного поведения и правонарушений подростков ", целью которого является повышение уровня родительской компетентности в вопросах общения с детьми подросткового возраста.
Задачи:
Расширять и систематизировать знания родителей о возрастных особенностях детей- подростков;
актуализировать представление об основных трудностях и проблемах в воспитании подростков;
Вопросы для обсуждения:
1.Заметили ли вы изменения в характере вашего ребёнка? Как вы думаете,почему это происходит?
2. Какие сложности у вас возникают при общении с ребёнком?
3.С каким проблемным поведением могут столкнуться родители детей-
подростков?
4. В чём причины проблемного поведения подростков?

Для законных представителей 6 класса был организован круглый стол "Профилактика проблемного поведения и правонарушений подростков", целью которого является повышение уровня родительской компетентности в вопросах общения с детьми подросткового возраста.
Задачи:
Расширить и систематизировать знания родителей о возрастных особенностях детей- подростков;
актуализировать представление об основных
Вопросы для обсуждения:
1. Заметили ли вы изменения в характере вашего ребёнка?
Как вы думаете?
2. Какие сложности у вас возникают при общении с ребёнком?
3. С каким проблемным поведением могут столкнуться родители детей подростков?
4. В чём причины проблемного поведения подростков?
1. Заметили ли вы изменения в характере вашего ребёнка? Как вы думаете?
способствовать развитию у родителей навыков равноправного общения, профилактики и разрешения межличностных конфликтов с детьми.

Для законных представителей 7 класса была организована консультация "Подростковый возраст: проблемы полового воспитания ", целью которой являлось выявление особенностей полового созревания в подростковом возрасте.
Задачи: ознакомить родителей с различиями полового воспитания девочек и мальчиков, актуализировать значение родителей в решении возникающих проблем подростка, выработать способы реагирования родителей в нестандартных ситуациях. Также на консультации присутствовала медсестра Кашпор Л. В. , которая выступила с докладом "Физиологическое развитие подростка ".

Для законных представителей 6 класса была организована консультация: "Подростковый возраст: проблемы полового созревания.Трудности подросткового возраста", целью которой является выявление особенностей полового созревания в подростковом возрасте.
Задачи: ознакомить родителей с различиями полового созревания девочек и мальчиков, актуализировать значение родителей в решении возникающих проблем подростка, выработать способы реагирования родителей в нестандартных ситуациях. Также на консультации присутствовала медсестра Кашпор Людмила Викторовна, которая выступила с докладом "Физиологическое развитие подростков ".

Подростковый возраст – сложный и во многом противоречивый период в жизни ребёнка. Резкие изменения, происходящие в физическом и психологическом облике, особенно бросаются в глаза родителям и педагогам. Подростковый возраст – период кризиса в развитии ребёнка.
Особенности личности подростка можно довольно точно охарактеризовать в двух словах – стремление к самостоятельности. Оно накладывает отпечаток на все стороны личности, поведения, чувства.

Подростковый возраст – сложный и во многом противоречивый период в жизни ребёнка. Резкие изменения, происходящие в физическом и психологическом облике, особенно бросаются в глаза родителям и педагогам. Подростковый возраст – период кризиса в развитии ребёнка.

Адаптация - процесс приспособления к новому окружению и деятельности. В жизни человека выделяется несколько периодов адаптации, в том числе адаптация к новому коллективу.
Переход в 5-й класс - сложный период для детей, связанный с изменениями в социальном окружении и учебной ситуации. Адаптационный период призван облегчить этот переход и помочь детям познакомиться друг с другом, с учителями и школьными правилами.

Дети 10-12 лет находятся в младшем подростковом возрасте, переживая переход от детства к подростковому. Подросток находится в состоянии между взрослым и ребенком, оценивая и переоценивая опыт, полученный в семье, школе и обществе. Отношения становятся дисгармоничными, что приводит к трудностям в адаптации к новым социальным условиям. Внешние (изменение учебной деятельности, отсутствие единства требований от взрослых, новые социальные связи) и внутренние (биологические изменения) предпосылки способствуют кризису. Этот период сопровождается беспокойством, агрессией, упрямством и снижением работоспособности.

Для учащихся в субботний школьный день была организована профориентационная игра- викторина "Все профессии нужны, все профессии важны". Также ребята посмотрели мультимедийную презентацию по профоориениации.

Для законных прадстаўнікоў 7 класа ў рамках бацькоўскага ўніверсітэта была праведзена лекцыя"Сям’я як персанальнае асяроддзе і развіццё дзіцяці. Маральныя і культурныя каштоўнасці сям’і ".
Мэта бацькоўскага ўніверсітэта: павышэнне педагагічнай і псіхалагічнай культуры бацькоў, фарміраванне маральных і культурных каштоўнасцей сям’і:
арганізацыя эфектыўнага супрацоўніцтва і партнёрства бацькоў навучэнцаў і установы адукацыі.

Для законных прадстаўнікоў 7 класа ў рамках бацькоўскага ўніверсітэта была праведзена лекцыя"Сям’я як персанальнае асяроддзя жыцця і развіцця дзіцяці. Маральныя і культурныя каштоўнасці сям’і ".
Мэта бацькоўскага ўніверсітэта: павышэнне педагагічнай і псіхалагічнай культуры бацькоў, фарміраванне маральных і культурных каштоўнасцей сям’і:
арганізацыя эфектыўнага супрацоўніцтва і партнёрства бацькоў навучэнцаў і установы адукацыі.